古诗 短文背了几十遍 还是错 5分钟轻松记一篇

2个小时过去了，孩子一首古诗也没记住。这时，你会怎么做？有的家长会说“你怎么这么笨，这才几句话呀？怎么就记不下来”。有的家长无可奈何，说孩子吧，过去的2小时孩子也在努力；不说吧，自己就要气爆了。古诗、短文怎么记？

5分钟，让你和孩子告别痛苦的古诗、短课文记忆。

【古诗例文】

寒 食

唐 韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【记忆法步骤】

1、理解：读文章，理解每一段内容的意思。

本文的解释：

暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，

寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。

夜色降临，宫里忙着传蜡烛，

点蜡烛的轻烟散入王侯贵戚的家里。

2、画图：

（1）题目《寒食》一幅图：你可以画一个碗里装着禅羹剩饭，来代表“寒食”。

（2）“唐”一幅图：“唐”谐音“糖”，你可以个棒棒糖。

（3）作者（韩翃）一幅图：同样谐音“韩红”，明星。

（4）每半句话是一幅图：根据每半句话的意思，绘制一幅相应的图。

3、链接：

（1）一家人很清贫，虽然家里只能吃《寒食》，但他家有很多“糖”（代唐朝）。爱吃“糖”的人叫“韩宏”（代韩翃，此处韩宏后面需要画一对羽毛代表“翃”中的羽）。

（2）如果古诗中只有4个半句，每半句一幅图，可以不用进行链接。

（3）如果想链接。可以把每幅图中取一个重点进行链接。比如：“花”“食”“蜡烛”“轻烟”，“花”做的“食”物粉粉的，很好吃；“食”物用“蜡烛”加热，香喷喷的的；“蜡烛”冒着浅白色的“轻烟”。

5、复盘。看看孩子是不是把古诗中的元素都画入了画中。

6、调整。如果有漏掉或是添加的古诗外的元素，可进行调整。

7、定稿。如果没有需要调整的地方，我们在未来复习进就按照这四幅图复习。

8、复习。根据2.5的时间点进行复习，把短时记忆变成长时记忆。以后孩子就不会忘记了。

【练习（一）】

1、《迢迢牵牛星》

2、《十五夜望月》

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【短课文举例】

《观潮》第3自然段

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

【记忆法步骤】

1、理解：读文章，理解每一段内容的意思。

2、找关键点：

（1）题目《观潮》可以不用图片，因为文中体现了这个场景。

（2）前三句话一幅图；最后一句话一幅图。一共2幅图。

3、链接：

（1）画图前，先把每一句话的重点画成一幅图。然后把三个部分整合在一个场景里。这样一幅图就可以记忆三句话，省去了未来复习与回忆的时间。

（2）找每句的重点。

第一句，“午后一点”加一个闪光。即图的左上角可以画一个挂钟，时间指向1点。然后在钟上画个闪光。

第二句，“有人告诉我们”。图中要显示出有个人告诉我们事情的场景。把这个人和他告诉我们的情景放在图中间的部分。

第三句，“我们踮着脚往东望去”“江面还是风平浪静”。把这两个元素放在图片的右侧。

第四句，单独一幅图。“东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来”画成一幅图。

（3）整合。

第三句和第二句整合成一个场景。即，我们要挨着站在第二句中提到的那个人的右侧，并望向东方。

这2幅图不需要再进行链接。因为课文中已经告诉我们了。

6、调整。如果有漏掉或是添加的课文外的元素，可进行调整。

7、定稿。如果没有需要调整的地方，我们在未来复习进就按照这三幅图复习。

8、复习。根据2.5的时间点进行复习，把短时记忆变成长时记忆。以后孩子就不会忘记了。

起来。

【练习（二）】

《观潮》第4自然段

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