花开有时 教育的本质意味着 一棵树摇动另一棵树

“彭老师，这个学期还是把孩子送到你班上来。”我看了一眼微信弹出来的消息，曾小懿妈妈。春季班开课几周了，收到这么一条消息。这个名字有些熟悉，在我班上上过一个学期的课，后来有两个学期没来。我回复：“好啊，又能见到曾小懿同学，很开心。”

就这样他重新出现在我面前，没有太多的变化。瘦瘦的，黑黑的。眼睛倒挺机灵，笑起来一口大白牙，门牙缝很宽。因为报名晚，座位在最后，不过课堂倒是因他而来，大为改观。

你在黑板上写字，他在下面给学生扮鬼脸。你带着学生读课文，他的座位空空如也，抬头一看，早已从教室东边角跑到教室西边角。好像屁股上有一把火，坐不住。要他写作文，四十分钟能憋出个七八行。写的字，按我们老家土话说，鸡爪子爬出来的。

被他气到面红耳赤的老师，可能不仅仅是我。有一次，正好被我碰见其他任课老师训斥他。大意是上课不认真作业不认真听讲等等，他一点都无所谓，依然我行我素。

老师们私下聊起他也是直摇头。直到某一天，我发现他新剪的了一个发型，我乐了，这发型就是被人称为西瓜皮式的发型。配他那一双小眼睛大嘴巴倒挺可爱。我乐着对他说，曾小懿，这新发型很帅。他看着我不好意思地挠挠头笑了。

正好那天。课间玩游戏——大风吹，我说大风吹，孩子们问吹哪里。我说吹我们班那个长得最帅的同学。孩子们齐刷刷跑到他身边吹他。问孩子们，你们知道班里最帅的那位同学被称为什么吗，一个孩子喊道“黑社会”，我强忍着笑，不过助教老师已经在后面笑得前仰马翻。我给他们普及知识，最帅的同学被称为班草，孩子们大笑，我看到小懿也大笑，从此以“班草”自诩。

一次课堂上需要孩子来扮演动物的动作和叫声。狼，狮子，他非常积极把手举的老高，“那就请曾小懿来演吧”，他扮演狼的嚎叫，狮子的爬行姿势。活灵活现，栩栩如生，我心里异常惊讶，好像对他有了某种改观，演得好的地方我带头为他鼓掌，点评他演的十分像。他还是挠挠头，走回座位。

但是讲话的次数好像少了，作文的字数好像多了，举手回答问题好像积极了些。

有一次我请学生来读课文，他十分积极的举起手来，我给了他机会，他也十分认真的读起来。他有点天生大舌头，s,sh不分，且读的结结巴巴。其他孩子哄堂大笑。我把脸一甩，呵斥一声“笑什么！”孩子们停止了笑，眼睛紧盯着我，“刚刚在笑的同学站起来。”唰唰站起来几个男生，“首先老师要肯定你们能够诚实的站出来。但老师想告诉你们嘲笑一个努力的人是不好的行为，希望小朋友们记住我的这句话。曾小懿同学这段时间的表现进步很大。所以我们不应该去嘲笑他，而是要去帮助和鼓励他。”他断断续续地读完，孩子们没有再出声音的。

暑假里他坐在前排了，每次我布置作文下去，都听到他好像是对我说，又好像是自言自语地说：“这次我一定要把作文写好。”

他的作文从上过学期六七行到现在的三十，四十行，语句间充满了奇妙的想法，每一次看到我拿着改完的作文本来，他会问：“老师，我的作文有进步吗？”眼神充满期盼。我笑着点头：“不错，一直在进步，把字写好点就更棒了。”他还是挠挠头，笑着走开。

今天作文课，我听到他的同桌侯小宝自言自语说了一句，我就是最帅的，谁都没我帅。他也自言自语说了一句，我才是班上最帅的，我是班草。我悄悄在讲台上笑了，好像看见一道阳光照射进来。

想起了一个教育家说的话：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。还有名人说过教师是人类灵魂的工程师，我愿意在这条路上素颜修行，静待花开。