哈佛大学状元秘诀：复习要讲究策略 统筹兼顾 成绩优异
哈佛大学状元秘诀：复习要讲究策略，统筹兼顾，成绩优异
临考前的最后10天是一个特殊时期。经过长时间的复习,这时,每一个考生的实力基本定型。临近考试,想在最后阶段使自己再提高个层次也不现实。在这个特殊时期应如何复习呢?总的策略是,继续熟悉知识,巩固已有水平,力争临场正常发挥。为此,要在以下几方面做好。
(1)再次从整体上把握考试内容
这个时期要再梳理一遍各科知识系统,进行提纲挈领式地复习。此时要按照知识系统,回归课本。熟记课本中的基本概念、原理、公式、例题,再次熟悉基本方法、基本题型。以提纲挈领复习为主,主要侧重于宏观方面、整体方面。以掌握知识要点为主,练题为辅。
(2)集中精力抓短期记忆见效快的内容
这个时期,适当淡化复习那些效率周期较长的科目和内容(如语文的作文、数学解题能力的提高等),而要集中力量抓即时性较强的科目和内容。文科要侧重于复习语文、政治、历史等科目中需要记忆的东西(如时事政治、文学常识、古文背诵、历史事件……),理科要侧重于记忆各种公式、定理等,以免到了考场一时想不起来。因为这些内容短期记忆见效快,况且间隔的时间较长,临考前再重新记忆一遍防止遗忘也是很必要的。所谓淡化复习效率周期长的科目,不是不复习,而是说不像前阶段那样大量做题,要侧重于记忆,侧重于熟悉典型例题。许多同学的考试经验表明,临考前几天重新记忆一遍该记的内容,效果很好。
(3)继续保强,抓好弱势中有潜力的科目
最后阶段里,在普遍复习的基础上,要继续保强抓弱。强势科目不能一点不看。俗话说:三天不练手生,三天不唱口生。在以往的考试中有些同学就吃过这个亏。比如以为数学是自己的强项结果最后阶段连看也不看,全用来背政治,可考试中恰恰是在自以为最强的数学上出了问题,到了考场连常用公式一时也想不起来了。所以最后阶段还是要保强的,还要把最基本的内容“过”一遍。总之,强势科目不能一点不摸,弱势科目不能放弃不管。
最后阶段里,对弱势科目也不能一味投入过多的时间,因而挤占了复习其他科目的时间。对弱科要加以分析,不要盲目乱抓。只对那些弱势中有潜力的科目,适当多投入点时间。什么是有潜力的弱科呢?就是在那些成绩一般的科目中,那些过去投入时间相对较少的科目,一般来说就属于还有潜力的科目。对于这样的科目,也不是眉毛胡子一把抓,而是把精力放在记忆性较强的内容上,这样耗时少,见效快。
(4)复习卷子,复习“错误”
经过长时间复习,各科都有一些考卷。最后阶段里,在熟悉知识体系、熟记基本知识的同时,抽一定时间重新翻看过去的考卷,也很有收获。以前我们曾经说过,一些重要的考试试题是经过精心挑选的,不少题很有典型性,构思很巧妙,思路和方法对同学们很有启发。对于这样的试题,考前再重新研究一下,可以使自己熟悉知识,熟悉方法,开阔眼界,对保持思维的灵活性很有好处。当然,在较短的时间里把过去所有的卷子都翻看一遍也不现实,但是我们选择其中一些典型的,翻看下还是做得到的。复习“错误”,也是最后阶段要做的一项工作。在翻看试卷时,重点之一就是认真看看自己曾做过的错题,看自己究竟错在哪里,再次弄清原因。要下狠劲扭转自己的错误的“惯性”。通过考前的再提醒,加深印象,以防考试中重犯,除了通过看试卷“复习”错误,还可以复习各科的错题记录本。
一般来讲,复习错误可以放在复习知识体系之后进行。当然也可以边复习知识体系,一边做少量的题,一边复习错误。具体怎么做,可依据每个人的具体情况和习惯灵活掌握。总之,以讲实效为原则。
(5)最后阶段还要适当做题
总的来说,最后阶段还是要适当练题,因为完全不做题,到考试时就会眼生、手生、头脑反应慢。但是,最后阶段做题,与中长期复习时做题不一样。最后阶段做题只
做那些基本的、典型的,而且量不要大,以保持熟悉为目的。对有些题还要适当写写,注意表达的语言和格式。对有些题,只用眼看心想,做到不忘不生疏就行。
总之,考前最后阶段,在复习知识体系的同时,每天适量做些典型的基础题,保持对应考内容不生疏,坚持每日练练,是有好处的。
(6)最后阶段也要有个小计划
一般讲,最后阶段的复习,老师不再带领同学们集体复习,也不再集中讲解什么,是属于自由复习时间。还有的学校干脆把大家放回家自己复习。面对这种情况,从有利的方面讲,同学们有了更多的自我调整时间,有利于每个人针对自己的弱点,提高复习效果。从不利方面讲,如果自觉性不强或者自学能力不强的同学,这段时间效率不高,容易浪费。
为了提高效率,我们主张最后阶段也要有个小计划。计划包括这几天的时间如何分配给各科。要排一个课表,每1~2天各科轮一遍。还要具体计划每一科每次大体复习哪些内容。有了这样一个计划,不至于无所事事,一会儿看看这个,一会儿又拿起那个,结果每天什么也没干成,时间白白流失掉。
最后阶段的计划,也不能排得过紧,因为这个阶段的复习不应像以前复习那样紧张。除了继续熟悉考试内容外,这个阶段还有一个重要任务,就是要适度放松,恢复脑力和体力,进行身心调整。正因为如此,最后阶段不要试图干很多事,不可安排得过紧。考前1~2天,可作为机动时间。这种留有充分余地的计划,看似保守(没干多少事),但从总体上看,既有利于熟悉知识,保持适度紧张,又有利于恢复脑力体力,对应考是有利的。