缪可馨跳楼也没引起有偿补课老师的同情！

常州五年级小学生缪可馨，因语文老师给自己的作文评语，说其作文充满负能量，而跳楼自杀！社会上引起了极大的反响！而后爆料出该老师曾有偿家教还掴过缪可馨的脸。

具体的细节是怎样？现在追究起来已经没意义，事实上，一条鲜活的生命从此消失了！正常情况下，家长们应该同情缪可馨以视对生命的尊重，各种文章是铺天盖地，各自发表自己不同的看法，各自媒体人也是粉墨登场，多数是谴责有偿补课的教师，其中有一篇是说该立法禁止有偿补课！可以说是对现在有偿补课的，怎样治理的一种尝试，看评论区却引起一片反对声，多数是有偿补课老师发表的评论，还有参加补课的学生家长发表的评论，他们总体来说是反对取缔有偿老师补课的，很少有对跳学生同情的。

这是一种多么可怕的现象，补课补到对生命都熟视无睹了，好像你跳楼是你自己选择的，你跳楼是你心里脆弱、是你心胸狭窄！补课都补到了无情的地步了！反正死的不是自己的孩子，真有些事不关己高高挂起的味道！缪可馨跳楼是向老师对自己不公的抗挣！难道语文老师不懂应该鼓励教育吗？学生写作文，只要立意新颖，角度独特，不明显的反动，应该给以鼓励！写评语时应该大加赞赏才对，即使有，这样的东西，老师也应该私下给心平气和地指出，而不应该直接写在评语上！

一定意义上老师的评语就是对学生的评价，学生是最在意这方面的！缪可馨写出了佳作，语文老师应该是当做范文在班上朗读，首先给予正面的评价，然后再指出一些不足，既教育了缪可馨，又教育了其他学生，缪可馨肯定能接受，如此做能起到积极的作用！反观这位语文老师的做法，可以说有一种挟私报复之意

！

该学生没参加自己办的辅导班，去上了别人办的辅导班，作文又写的这么好，有故意找茬进行负面评价，以显示不上我办的辅导班，你就不行，从而也在班里霸道的暗示以后上辅导班必须上我办的辅导班！如果对这种老师不严惩，就是对缪可馨这类学生生命的蔑视！

应该说，老师在自杀事件中负有不可推卸的责任，无论你说学生脆弱也罢，学生心胸狭窄也行，他们毕竟是未成年人，如果学生不是那么“万恶”，甚至很优秀，那么《未成年人保护法》与《教师法》又显得那么重要了！以前碰到绝大多数是“熊孩子”觉得该“二法”束缚了老师，从而同情老师的遭遇，现在碰到“好孩子”，又该同情学生了，老师的做法的确欠妥！

有些老师为了“钱”已经变得可怕，他们真的不配为人师表，他们已经“玷污”了老师这一高尚业，应该尽早把这类老师清理出教师队伍！既然他们那么喜欢补课，开除他们让他们专业去做补课，看他有多大的本领，能把课补好！

公办老师就应该以“德”从教，有偿补课就是“失德”不管你承认与否，不管你以任何理由！