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中国为什么要通过高考去筛选人才?探究应试教育背后所缺乏的精华

2020-11-26 16:25:01
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当今的社会,每个人都希望自己的家庭能够,盼儿成龙,盼女成凤,而实现这个目标的途径,似乎只有一条,那就是高考,面对着高考这个全国人才大筛选,很多家庭都提前做好了准备,为的是所谓的“不输在起跑线上”

从幼儿园开始,就报各种培训班,补习班,生怕落后于别人家的孩子,就是这么的从小抓起,导致了很多孩子与生俱来的天性被慢慢磨灭,被消耗殆尽,为什么会出现这种原因呢?

人才晋升通道单一

大家似乎都相信,高考能改变命运,从学习改变命运这条所谓“真理”提取而来,也有许多的新闻案例,来宣传,或者指明学历的重要性,但是不知道大家有没有关注过相反的事例呢?

上海女研究生自杀,声称为什么读书不能改变命运,这件事情引人深思,“读书无用论”和“唯读书论”占据了两边,有学生在高考作文讽刺应试教育的读书无用论,结果自然被各种媒体报道,添油加醋地把他写成了反面教材,以此来进一步说明读书的有用性,但是也有一些学生重点大学出来但是却做着“下等”的工作,也引发思考,听到的语句通常是这样的:

“你看看谁谁谁,名牌大学出来的,结果还不如一个服务员的工资”

“你看隔壁家的那个谁,重点大学的,出来还不是在卖猪肉”

读书可以改变命运,在许多家长眼里,在许多学生眼里,已经变了味了,哪怕是在祖国的园丁,老师的脑海里,也不再是那么的高尚,似乎都遵循着这样的一条路径:

好小学——好中学——好大学——好工作——高薪——豪车豪宅=幸福

不过许多学生在大学期间,直到这条路径完全行不通之后,选择另辟捷径,朝着一个其他的地方去努力,而还有一部分的同学,非常的配合“学校”的人才培养方案去奋斗,参加各种活动,赢得各种奖学金,虽然其中一部微小部分的同学,受到学校资源的栽培和培养,如愿的寻得了好工作

但是更多人虽然跟随着学校的学习进度,却不是出类拔萃,甚至碌碌无为,这样的人时常会在最后选择考研,但是考研的难度和目的大家也是能够知道的。

“我以为考上了985,就不愁找工作”

大学这个象牙塔,身在其中就会觉得一切都是那么的简单,那么的容易,有些人接触过社会,或者出来工作过,或者毕业了,才慢慢觉得这个社会的真实,社会的无情,在大学里,每个人都想着拿多点奖学金,得多点奖项就能够出来月入上万,忽略了最本质能力得追求,反而去考各种证书,参加各种活动,获得更多的奖项。

笔者所接触到的一个事实,就是如此,在大学期间或者在大学里做出的自认为很好的作品,在那个行业里面几乎不值一提,而哪些大学生则因为这件“呕心沥血的作品”而相信自己有获得高薪的潜力和能力

感觉有点扯远了,但是也是一个方面,在我国,人才的晋升通道太少了,几乎只有高考的这个途径,或者说艺术生,也是为了增加人才晋升通道。

千里马常有,而伯乐不常有,

许多有潜力的人才,有才华的人,都是在应试教育中不断地被磨灭,不断地被抹杀,最终化为芸芸众生的一员

求学,求学,学生求学,在于学生是否愿意接受知识,吸取知识,而不是老师的硬塞,这样的硬塞,不但削弱了学生学习的积极性,还会让学生反其道而行之

就好像上课看课外书,不就是学生自主求学的过程?

如果学生不厌恶学习,那为何不听课?

试问现在有多少学生喜欢上课?

有多少人喜欢数学,喜欢英语?

“木桶效应”大家应该都听说过,木桶能装多少水,取决于最短的板,而“补短”就让很多人放弃了“长处”,就为了提升综合能力“水量“

试想,如果全部人都一样了,哪来的特色呢?就像兔子是生来跑步的,如果去学游泳,则穷极一生都不会学会,人也一样,竭尽全力补齐缺点,独有的天赋特点便没有了,最终沦为普罗大众的一员

高手在人间,在视频平台上面的一些人则是通过拍摄视频来展现自己的才能,以此来获得伯乐的眼光并获得赏识,从而晋升,实现价值

更多具有天赋的人还没被发现就被抹杀,扼杀在摇篮中,这还不算完,在一些极端情况下,甚至会产生与之相反的行为,迎接死亡

保持独立的思考,比任何教育更重要

但是却没有多少人是拥有的,为什么这么说呢?因为我们害怕与别人不同,受不住周围人的群攻,就好像1+1=?的正确答案一样,似乎都成为了一种定式,慢慢的禁锢住思维,不断地被困在“正确答案“的困境中

同样的,为什么要出1+1=?而不是2=?,相对于前者,后面的题目更加会刺激人们的想象力,促进思维,为什么美国科技发达,许多发明,创造都来自那里?因为那里的教育更加的开放,更加的注重特色化,但是也不完全是绝对好的,就好像他们的数学和我们的数学水平一样

“还记得被数学支配的恐惧吗?”

就好像大学第一年地通识教育,目的就在于知道许许多多地知识,从里面汲取精华,从而达到修养自身的结果,而作业和考试则会打击这种积极性,背书才能考取的高分,出的都是书里的原句,挖空,填空。

而不是开放的主观题,谈感悟,谈学习后的感想,学习后所引发的思考

保持独立的思考,其中一个重要的表现要学会批判,一种秩序的逐渐完善是从接受批评开始,人也一样,国家也一样,社会也一样。

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