回忆：一个学生如何开启开挂人生

那天午间，翻腾书架上的旧物，不期遇到一张便条。那是二十年前，学生陈展写的。内容如下：

王：

在第三节的语文课上，我的演讲被意外地取消了，我失去了一次极珍贵的机会。我请求你给我一个满足愿望的机会，只一次。

我也知道，作为老师，你有你的课程安排，但我不想放弃这一点希望。尽管我的演讲可能是相当拙劣的，像一把丑陋的泥巴椅子。

请考虑。请你给我三分钟。

不过，失去这次当众说话的机会，我也不会很在乎。

就这些。

祝

康 乐

你的学生

陈展

即日

这，应该是1998至1999学年度，陈展高一时的事。虽然过去这么多年，我还有清晰的印象。

在我的教书生涯中，我不会死守什么教学常规的。我的课堂我做主，基本上可以这么说。我的课堂上，经常会有一些与高考没有多大关系却和生命成长大有关系的活动，口头交流即是其一。有不少从来没有在大众场合开过口的学生，被我请到讲台前讲话。我有意磨去他们害羞、紧张、惶恐的情绪，我愿我的课堂能够成为学生生命中的某个起点。

陈展说的那节课，演讲的同学还没有进行完，下课的铃声响了。我没有拖堂的习惯，正在讲台前发言的同学话音刚落，我即宣布下课。而紧接下来发言的，应该轮到陈展。

当天，陈展就递给我条子。

那条子，让我心中一震。老师的一个安排，可能是不经意也不太在意的，对学生而言，却可能非同小可。我意识到，老师的一个小小举动，可能会帮扶一个学生，会激励一个学生；同样，一个小小的举动，也可能会打击一个学生，会伤害一个学生。对学生有益的，我会觉得欣慰；对学生伤害的，我会觉得不安。

第二天，刚上课，我就满足了陈展的愿望。他那天讲的具体内容，我已不大记得了，但我记得班里其他同学热情的鼓励，我也记得他的认真谨严。

这张便条，也体现着陈展一贯的风格，进取，不放弃。在班里，他是个内向的人，他争取当众说话的机会！

在北关中学时，陈展首次参加《中国青年报》举办的作文大赛，以《从人的世界观到鱼的教育学》一文获奖。其中有这样的句子：“生命要跳跃，才能显出珍惜。自己先要在乎自己，别人才更有可能去在乎你。所以，别放弃！”他在文中还说：“这是我所推行的一种人生态度。”

可以说，这张便条就是他的在乎自己不言放弃的人生态度的体现。而此后他的人生历程，也是这种人生态度的注脚。

2001年，三年高中结束，他放弃高考，却没有放弃生命的追求。

几年后，经过艰难险阻，他出家学道，能够精进勤修，大有长进。

上学时言语不多的陈展，后来却连连出现在各种讲经的讲台上。2012年6月7日，中国道教学院首届经典讲习班结业讲经，获第二名；2012年7月4日，陕西省第二届玄门讲经暨咸阳论道活动中，获二等奖。2012年7月23日，在香港公开讲经。近年来，又多次在“玄门讲经”活动中取得佳绩。他在路上，不断进取，不轻言弃。

我目送我的学生们，从我的课堂出发，有行，且远……