净空法师:中国文化能救全世界 所以全世界都要学习
中国人学东西,自小到长成,讲求的一门,不能学多。为什么?一门能得定,定能开智慧,佛法是要这个,其义自见。老师不跟你讲经义的,不解释的,老师什么?就教你读,所以叫读书千遍。千,不是固定数目字,这个意思是圆满的意思,什么?开悟了,经典里头的意思你完全明白,自自然然知道了,这就叫千遍,足了。
这个方法用在知识分子的分上非常恰当。书只教句读,过去老师教书,书本上没有标点符号,一句一句老师用红朱砂笔帮你圈起来,段落用个勾勾出来,叫你去念。
每个人天分不一样,所以从前的教学是个别教学,私塾,学生有几十个人,老师上课是一个人一个人教,大家学的东西不一样,进度也不相同。古时候用进度标准是十遍就能背,你譬如说教一百个字,这一百个字十遍你能背,你就是这个水平。天分好的,可以十遍能够背三、四百个字,那是上根人,背二、三百个字是中根人,背一百个字是下根的,还能教。
一百个字,十遍念下来不能背诵,大概老师用方便法,只教他识字,他不适合于从事于教学工作,让他学农、学工、学商,他将来可以谋生。认识字对他的事业有帮助,他不能走文化这条路,要重视在德行上培养他,他将来是个好人,有能力谋生。这古时候的教学。
有能力读书的,就是至少是十遍可以能背一百个字的,这个要好好教他,要督促他。这部书从头到尾都背完了,背完之后就叫他就背这部书。教材,老师跟家长协商的,老师选择的家长同意,或者家长选择的老师同意,完全看学生的根性,因材施教。熟透了,老师不讲意思,到豁然他自己明白了,把他觉悟的讲给老师听,老师给他做印证。
古时候是这种教法,这种教法完全违背科学,现在科学教学法根本不承认你这个。所以中国传统文化在这个时代,还是要有一段时间,必须要有几个真正用这个方法开悟了,这科学家相信。
其实这个道理也并不难懂,为什么?一定肯定清净心生智慧。不是我读得很多、我知道很多,那都是染污,染污不生智慧,生烦恼。如果我们能肯定这一点,对于古圣先贤肃然起敬,恭敬心生起来了。现在人不相信这个,认为古人学的东西很少,知道不多,不能办大事。他不知道人家是智慧,你学的这么多是知识,知识有局限性,知识有后遗症,你都没有办法解决;智慧没有局限、没有后遗症。东方自古以来是追求智能,不是知识,一定要从戒定这条道路走,戒定,因戒得定,因定开慧。
所以我们要做实验,不做实验人家不相信。我们在联合国做很多次报告,与会的这些都是各国代表、大使,我们参加和平会议。中国传统文化带来的兴旺、稳定、和睦、繁荣、太平盛世,他们听了怎么样?听了像听故事一样,也欢喜,也鼓掌,可是下来之后,我们在一起聊天吃饭,他就问我,他说:法师,你讲得很好,那是理想,那不能落实,做不到。
你看,白讲了!如何才能叫他相信?他们满脑袋科学,科学就是你要让我看到我才相信,我没看到不相信。所以我们在汤池做实验,搞一个小镇,把儒释道这三样东西展开来,小镇居民四万八千人,男女老幼、各行各业一起学,做成功了。做成功,我们到联合国声音也大了。当时没有做这个实验之前,他们提出这个问题,我们哑口无言,为什么?我们自己也怀疑,没看到,我们只是在典籍文字里面看到的,事实我们没有看到。
通过这个实验,首先自己看到了。真的,这个实验做了三年,证明两桩事情,第一个人性本善,《三字经》上“人之初,性本善”正确的,不是假的,真的;第二个证明人是很好教的,不难教。我们的教学本来是想的要两年到三年才能看到成果,没有想到三个月成果卓著。
我跟老师说,千万不要骄傲,这值得骄傲,完了!不能骄傲,为什么?是我们干出来的吗?不是。为什么会有这么好的成就?祖宗之德,三宝加持,人民听话。我们要感谢祖宗、感谢三宝、感谢人民,我们是做出榜样来,他肯学习,他相信。
所以这搬到联合国做详细报告,我们报告的时间八个小时,三天的展览,有图片、有文字解说。大家心里相信了;你要不信,去看,你到汤池去考察、去参观。三年,虽然停了,没有继续再办,可是今天国内传统文化兴旺起来,才引起来了,在全世界。
外国人半信半疑,到什么时候才相信?外国人真正对中国文化生起信心,是习主席访问欧洲,在联合国教科文组织的讲话。这些大使们听到之后,相信了,有了信心,把这个信息传给我。主席一带头,肯定将来全国都会做。
《弟子规》这本书,儒家童蒙养正重要的教科书,只有一千零八十个字。我是昨天得到的信息,印度尼西亚的同修打电话告诉我,印度尼西亚的教育部真的把《弟子规》落实在全国中小学,做为必修的课程。他们教育部的官员到香港来看我,告诉我这桩事情,七月开始。
我半信半疑,不过他带来了课本,《弟子规》翻成印度尼西亚文。我介绍他,把蔡礼旭老师《细说弟子规》这四十个小时的教学写成文字,这是讲解,详细讲解,要翻成印度尼西亚文。这个事情他们在上个月完成了。
我到印度尼西亚去做了十天访问,转了一圈,在新加坡三天,看新加坡的宗教团结,然后再到马来西亚住了一个星期,回到香港。印度尼西亚是世界上最大的回教国家,他们这样做,对全世界有一定的影响,让中国人对传统文化生起信心。你看,外国人都学,国家的教育部推动,全国中小学必修课程。
我们看到了欢喜。印度尼西亚是回教国家,它的人口是世界第四,人口来算是第四大国,第一个中国,第二是印度,第三是美国,第四是印度尼西亚。他们的人口大概是二亿四千万,百分之九十是回教徒,所以回教徒大概有两亿,其他宗教也有,他们宗教平等,很难得。我听说在那个地方,好像佛教徒有七十万人。这给我们很大的鼓舞,回教国家。
回教大学校长到这来过两次,告诉我,他们学校想正式开办汉学院,汉学院就是儒释道,培养儒释道的师资,回教大学开办。这个回教大学是世界有名,是埃及回教大学的分校,埃及这个大学有一千多年历史,这个分校在亚洲非常著名。我跟这个学校有关系,你们看到我有一张博士照的照片,穿的衣服是绿色的,就是回教大学的。所以他们来看我,我听到很高兴。我去访问的时候,见过他们的宗教部长,回教大学不归教育部,归宗教部管。
国家的教育部,他们的高级官员来访问的时候,主要就是谈如何推动《弟子规》的教育。因为学校太多,全国中小学超过十五万所,一个学校一个老师,十五万人,两个老师,三十万人,这老师怎么培训?所以我建议他,要用网络教学,要用电视教学。你现在能够有五、六十个老师就行,电视开一个频道,用电视网络来教,你才能教得了。
老师要培训,我建议他们,教育部下面一定要办一个《弟子规》师资培训班。训练老师这门课大概四个月就可以了,这个培训班一年可以办三次,三届,要一直办下去,因为你们需要几十万老师。
中国文化将来在全世界有光明的前途,为什么?大家都想学,知道这个东西里头有真正的智慧。我们中国人看到外国人在起步了,我们如果要走在后面,落伍了,这就很难看,我们应该站在前面带路才对。所以现在年轻人,儒释道这三个根,《弟子规》、《感应篇》、《十善业》,确实要认真努力把它做好,尤其是年轻人。
特别是像汤恩比所说的,中国文化能救全世界,所以全世界都要学习。现在我们心目当中所想的,怎样有一个最好的、最圆满的白话翻译本。为什么?要用白话的翻译本,把它翻成世界上每个国家的文字,对全世界流通,这才能建立全世界的共同价值观,世界才会有和平,才会有盛世出现。
这才是汤恩比晚年所说的,他心目当中最大的希望,“未来属于中国”。这本书的原书我们已经找到了,确实增长不但是中国人的信心,全世界人的信心。这是上个世纪英国人,这是真正有智慧、有慈悲心的一位长者,他说出来的。