部编人教版五下语文作业本第二单元《语文园地》答案参考

第二单元

语文园地

1.读句子，给加点字选择正确的读音。

（1）武松走了一直，酒力发作，一只手把胸膛前敞（chǎng）开，踉（liàng）踉跄（qiàng）跄，直奔乱树林来。

（2）花果山的山顶有一块仙石，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意，一日迸（bèng）裂，产一石卵，渐渐化作一个石猴。

2.读句子，根据拼音写词语。

（1）店家好意提醒武松，（景阳冈）上有大虫出没。武松却不相信，他认为店家要（半夜三更）谋他钱财。以大虫吓唬他。

（2）当夜五更时候，船已近敌军（水寨）。孔明教把船只头西尾东，一字摆开，在船上（擂鼓）（呐喊），鲁肃惊曰：“倘（曹兵）齐出，如之奈何？”

3.根据要求，完成练习。

（1）猜猜下面词语的大致意思，并分类.

榜文 印信 驿站 郎中 店家 客舍 货郎 墨客

和同学说一说猜测的方法

与事物有关：榜文 印信

与地点有关：驿站 客舍

与人物有关：郎中 店家 货郎 墨客

（2）读句子，注意加点的部分，根据题意填一填。

①但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。

②石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

③众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

通过理解“勿”和“误”的意思，我明白了“请勿自误”的意思。

我还能用其他方法猜测词语的意思……

上面句子中“（喜不自胜）”这个词，我是通过（结合石猴的发现）方法理解它的意思的。读古典名著时，我还遇到过其他难懂的词，如“（瞑目蹲身）”这个词，我是通过（结合生活体验）方法理解它的意思的。

联系自己看过的电影理解词语“拱伏无违”和“序齿排班”的意思。

4.读句子，猜人物，把序号填入相应括号，并写出人名。

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。（孙悟空）

身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。 语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（武松）

身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮）

两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。（林黛玉）

5.阅读短文，完成练习。

王冕画荷

①王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着的白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说‘人在画图中’，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下哪有个学不会的事，我何不自画他几枝？”

②自此，积攒的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花，精神、颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来，贴在纸上的。

③一日，正和秦老坐着，只见外边走进一个人来。这人姓翟，是诸暨县一个头役，又是买办，翟买办道：“因前日本县老爷吩咐，要画二十四幅花卉册页送上司，此事交在我身上。今日有缘，遇着王相公，是必费心大笔画一画。老爷少不得还有几两润笔的银子，一并送来。”秦老在旁，着实撺掇。王冕屈不过秦老的情，只得应诺了。回家用心用意，画了二十四幅花卉，都题了诗在上面。翟头役禀过知县，那知县时仁发出二十四两银子来。翟买办扣克了十二两，只拿十二两送与王冕，将册页取去。时知县将王冕所作画册赠与危素，危素颇为赏识。时知县回到衙门，差翟买办持个侍生帖子去约王冕。

④翟买办到秦老家，邀王冕过来，一五一十向他说了。王冕笑道：“上复县主老爷，说王冕乃一介农夫，不敢求见。这尊帖也不敢领。”翟买办变了脸道：“老爷将帖请人，谁敢不去！况这件事，原是我照顾你的；不然，老爷如何得知你会画花？论理，见过老爷，还该重重的谢我一谢才是！如何走到这里，茶也不见你一杯，却是推三阻四，不肯去见，是何道理？叫我如何去回复得老爷！难道老爷一县之主，叫不动一个百姓么？”王冕道：“你有所不知。假如我为了事，老爷拿票子传我，我怎敢不去！如今将帖来请，原是不逼迫我的意思了；我不愿去，老爷也可以相谅。”翟买办道：“你这都说的是甚么话！票子传着倒要去，帖子请着倒不去？这不是不识抬举了！”王冕道：“你是听见我说过的，我是不愿去的。”

⑤翟买办只得离开，回去禀报知县。知县亲自来请。王冕避而不见。秦老抱怨王冕怠慢知县，王冕道：“时知县倚着危素的势，要在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为甚么要相与他？我如今辞别老爹，收拾行李，到别处去躲避几时。”

（1）读短文，根据故事情节填一填。

王冕学画荷——翟买办请王冕（画二十四幅花卉）——王冕（拒绝县老爷的请帖）——（王冕避而不见知县）

（2）仿照短文第③段的标注示例，在框里写一写。

（联系上下文，我猜测“禀过”是“向上级汇报”的意思。）

（3）第⑤段画线的句子，下列说法正确的一项是（③）。（填序号）

①王冕不识抬举，不肯为知县作画。

②王冕惧怕知县的势力，因而离家躲避。

③知县倚仗权势，酷虐百姓，王冕不畏权贵，拒绝为他作画。

（4）联系生活实际，写一写读后感。

短文中，王冕学画荷的经历让我印象深刻，我想写一些我的感想。

王冕知道知县倚仗权势，酷虐百姓，他不畏权贵，拒绝为他作画，非常有骨气。

王冕多次拒绝为知县作画，我想写一写对他的看法。

6.背一背，默一默。

鸟鸣涧

唐 王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

这首诗让我看到了（寂静的山谷中桂花无声地飘落，月亮升起，月光照耀大地时惊动了山中七鸟，在春日的溪涧里不时地鸣叫）的画面，我觉诗中（“闲”）一字用得十分精妙。

7.展示台。

在本单元的学习中，我读了一些中国四大古典名著中的故事。我想和同伴分享。

制作一张阅读推荐卡。

写出对书中某一人物的印象。

扮演一个书中的人物。

四大名著读书卡片

1、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》

2、曹雪芹、吴承恩、罗贯中、施耐庵

3、清代、明朝、元代、元末明初

4、红楼梦写于十八世纪中叶的清乾隆时代，内容以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了封建官僚贾、王、史、薛四大家族，特别是贾家的衰落过程，揭露了封建统治者的罪恶，说明了封建王朝必将衰落的历史命运。作品语言优美生动，善于刻画人物，塑造了贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗、尤三姐等个性鲜明的人物。本书规模宏大，结构严谨，具有很高的艺术成就。

《西游记》内容分三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）叙三藏取经的缘由；第三部分（十三到一百回）是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。

《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。

《水浒传》介绍：作者在《宣和遗事》及相关话本、故事的基础上创作而成。全书以描写农民战争为主要题材，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会矛盾。故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。