十个教师资格证结构化面试突发情况类问题（下）

教师资格证结构化面试中经常会出现一些突发情况类问题，对于这类问题应该怎么回答呢？

今天，我们就一起来探讨一下。

6.写板书的时候，有两个同学突然打起来，你怎么办？

分析：

对于这类突发情况，首先要阻止他们，然后转移大家的注意力，保证正常上课秩序，课后，进行交流，了解情况，解决问题。

回答：

如果我写板书的时候，有两个同学突然打起来，我会做以下处理：

首先，我会保持镇静，停止板书，阻止他们，让他们分开坐，先冷静下来，另外，转移其他学生的注意力，保证正常的上课秩序。

课后，找他们进行交谈，了解情况，并且要严厉批评他们，要让他们明白，不管什么原因，在课堂上打架是不正确的，严重地扰乱了课堂秩序，要让他们意识到问题的严重性。

另外结合不同的原因提出针对性的解决策略，如果是因为两个人由于一道题而争论不休最后情绪激动打架，那么，我会教会他们正确处理问题的办法， 遇到这种情况，可以课下找老师进行解决。

但如果他们之间本来就有矛盾，在课堂上又提到不愉快的事情，而发生了争吵打架，我会耐心倾听他们各自的说法，并且帮他们化解误会。

最后，召开一次主题班会，教育学生遇到问题戒骄戒躁，要通过合理的方式去解决问题。

总之，出现这种情况，我会努力把消极影响降低到最低，课后结合不同的原因进行解决。

7.如果你在学校走，听到几名学生在校长面前说你的坏话，你怎么办？

分析：题干中的情形确实比较尴尬，听到学生在校长面前说坏话，可以先暂时躲避，以免情况更尴尬。事后也应当表现得像不知道这件事一样，不能找学生谈话，也不能找校长说什么，除非校长主动找你。另外，在自己的实际行动中，应注意进行改正。

回答：如果我在学校走，听到几名学生在校长面前说你的坏话，我会从以下方面进行处理：

第一，绕道走开，避免尴尬；因为学生在校长面前说我坏话，我路过正好听见，如果我去正面交涉，学生、校长和我都会跟尴尬，所以，这时候，我不会跟学生产生正面冲突；

第二，事后要进行自我反思，发现问题并改正，反思自己最近的教学方法是不是太过于单一，或者不适合他们，让他们不满，如果情况属实，我会向有经验的老师进行请教，提升自己的教育教学能力；另外，我还会反思自己是不是对学生不够关心、少了些耐心，或者有什么误会；

第三，如果校长来找我谈话，我会首先表明态度，改进自己的不足；结合校长指出的问题进行改正，争取做消除学生之间的隔阂和误会。

最后，在课下多跟学生进行交流，同时，在班级设置意见箱，学生可以匿名给我写信，提出对班级、对老师的意见和建议等，从而拉近与学生之间的距离。

总之，遇到这种问题，不要正面冲突，首先要进行自我反思，然后想出解决的办法解决问题。

8．你正准备上课，一个学生迟到了，匆匆忙忙地跑来，在进教室的时候不小心把腿撞到桌子上流血了，这时你怎么办？

分析：这个题目所涉及的情况已经比较明确，就按照先后次序展开。首先上课出现学生受伤这种事情，一定要先进行查看，并送医务室，保证课堂顺利进行；其次，下课以后去医务室询问情况，关心学生的伤势；第三，与家长联系，将这件事情及学生受伤情况告知家长；第四，如有必要，可安排学生在家安心养伤，伤好以后，及时为他补课；第五，叮嘱该生和其他学生尽量不要上课迟到，如果迟到，得到老师允许后，也不要着急，避免出现磕碰。

回答：

如果我在上课，有同学因迟到跑进教室，碰到桌子上受了伤，我会从以下方面进行处理：

首先，我会高度重视，先检查学生伤势，并安排班干部将其送到学校医务室进行治疗。然后进行上课，保证课堂顺利进行。

其次，下课以后，我会立刻赶到医务室，询问该生情况，叮嘱他注意休息。同时，我会及时向家长反映情况，避免家长过于担心。

第三，如果学生伤势比较严重，需要在家静养，我会让他在家安心养伤，等伤好后，再找时间为其补课，保证这名学生不会因为受伤而落下功课。

第四，这件事情之后，我会叮嘱班上所有的学生，上课尽量不要迟到。如有特殊原因，出现迟到情况，也不应慌张，避免这种情况再次发生。

总之，学生的安全非常重要，作为老师，我会经常对学生进行生命安全教育，同时积极采取措施给他们创造安全舒适的学习环境，防治再次出现不必要的伤害。

9．如果学生正在上自习，你走进教室，到一个学生的身后，悄悄地给他说了几句鼓励的话，可是他却突然大声说了几句对你不满的话，你怎么办？

分析：这种情况不宜在教室直接处理。由于是自习课，我可以把学生叫到外面单独谈话，了解学生发脾气的原因。

回答：学生对老师有意见老师应当虚心接受，而不能生气。但学生给老师提意见也应该注意方式方法。如果出现题干中的情况，我会从以下几方面进行处理：

第一，冷静应对，安抚情绪，保证其他同学自习。

第二，课下与其单独谈话，了解该学生对我不满的真正原因。

第三，如果因为自己说话，打扰了他的学习，应道歉；如果学生对我有其他方面的不满，我会耐心倾听，及时改正。

第五，教育学生注意自习纪律，尊重老师。

总之，我在与学生交流的时候，我会注意恰当的时机，同时增进与学生的感情，避免不愉快的事情发生。

10.自习课上，小明突然到讲台上大喊“小丽，我喜欢你”，你怎么做？

分析：对于这类题目，老师首先要稳定课堂秩序，保证课堂顺利进行，课后再去教育学生。

回答：如果遇到题干中的情况，我会作以下处理：

首先，我会保持冷静，让小明回到座位上，认真听课，保证正常的上课秩序；同时批评他上课时候不能随意跑动，注意课堂秩序。

课后，我会单独找他进行交谈，了解情况，对他进行疏导，动之以情，晓之以理，让他正确认识跟小丽之间的关系，让他明白现在谈恋爱会影响学业，并且告诉他现在最重要的任务是学习，所以要将精力转移到学习上。

其次，召开一次主题班会，教育学生正确地与异性同学进行交往。

最后，跟小明的家长进行联系，将这种情况及时反馈给家长，形成家校合力，共同帮助小明度过青春期。

总之，针对题干中出现这种情况，我会保持镇定，课后根据不同的原因，找出不同的解决方法。

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