三年级语文科下册课本16

学习日期：2020年3月22日

学习内容：课本16-17页《守株待兔》

学习链接：三年级语文科下册课本

活动一：听录音，会读古诗。

第一步：将课文中的生字圈出来。

第二步：关注“i小学”，点击“课时精讲”—“语文下册”—“部编版三年级语文（下）全册课文精讲，选择第5课，在电子教材上听读1-2遍《守株待兔》，注意听准难读的字音。然后大声朗读课文2-3遍，把古诗读正确、读流利。

活动二：自主学习，识记生字。

第一步：拼读会认字1遍，认读2遍。

第二步：认读会写字2遍，口头组词。

第三步：关注“i小学”，点击“课时精讲”—“语文下册”—“部编版三年级语文（下）全册课文精讲，选择第5课，在电子教材上观察易错字，并在田字格或生字本书写难写字2遍：耕、释。

活动三：借助工具书，初步理解课文。

第一步：在文中圈出下列词语，用横线画出这些词语的解释。

株 因 释 冀

第二步：读一读《守株待兔》故事。

守株待兔

古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿（cuān）出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。

种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！

从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。可他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。

第三步：用自己的话说一说故事的大意和“守株待兔”成语的意思。