2019年三年级下册人教版语文第五单元小结

一、字、词、句：

(一)字：

1、“我会写”的25个字，连拼音一字不差的都背写下来。

2、“我会认”的16个字，能熟练的认下。

3、“日积月累”、“交流平台”、“初试身手”背写下来。

4、多音字：

jì（系鞋带) pēn（喷泉）

系 喷

xì（关系） pèn（喷香）

5、辨字组词：

麻（麻烦） 棒（木棒）

床（木床） 捧（捧起）

泡（水泡） 提（提水）

跑（跑步） 堤（河堤）

肠（香肠） 密（秘密）

场（农场） 蜜（蜜蜂）

状（形状） 闲（休闲）

壮（壮大） 闭（关闭）

6、必须注意的字：

套：下部是“镸”有四横，不要少写一横。

沫：右部是“末”，不是写面“未”。

棒：右部下边是两横，不要写成三横。

悠：不要漏写第三笔竖。

状：右部是“犬”，不要写成“大”。

狐：右部是“瓜”，不要写成“爪”。

（二）词：

1、近义词：

麻烦--费事 简单--容易 悠闲--安闲

卖力--出力 唯一--单一 羡慕--艳羡

希望--期望 担心--担忧 奇怪--奇异

继续--连续 了解--理解 到底--毕竟

暄腾腾--软绵绵

2、反义词：

麻烦--方便 简单--复杂 悠闲--忙碌

唯一--众多 难受--舒服 羡慕--妒忌

担心--放心 高兴--难过 失望--满意

奇怪--平常 继续--中断

暄腾腾--硬邦邦

香喷喷--臭烘烘

3、量词的应用：

一（头）牛 一（棵）树

十（个)妹妹 一（只）虫子

一（个）大包 一（种）声音

一（个）冰激凌

一（块）糖醋排骨

4、填入合适的动词：

（弯）下腰 （抹）香波

（套住）牛 （啃）排骨

（眨）眼睛 （冲洗）头发

（挂上）鱼饵 （卷在）身上

（打翻）牛奶 （打开）背包

（溜出）教室 （跳进）荷塘

5、特殊词语：

ABB式：暄腾腾 咕噜噜 香喷喷

ABAB式：丁零丁零 啧吧啧吧

ABAC式：越来越响 荡来荡去

6、修饰词搭配：

（怪怪）的声音 （大大）的冰激凌

（暄腾腾）的被子（香喷喷）的饭菜

（羡慕）地说 （嗵嗵）地跳

（卖力）地梳头 （悠闲）地坐在

（轻轻）地荡来荡去

7、词语解释：

暄腾腾：松软而有弹性。

悠闲：形容闲适自得。

遗憾：不称心，大可惋惜。

羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

震：颤动；使颤动。

香喷喷：状态词。形容香气扑鼻。

麻烦：烦琐；费事。

秘密：隐秘的事情。

8、词语集锦

套住 麻烦 悠闲 椅子 泡沫

提水 木棒 形状 狐狸 丁零

香肠 继续 抬头 秘密 冰激凌 巧克力

（三）句：

1、比喻句

1）抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

(运用比喻的修辞手法描写了用香波洗长头发时的情景，形象易懂且生动有趣。）

2、精彩句

（1）躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

（这句话形象地描述了长头发在河中冲洗时随着流水漂荡的情景。）

（2）傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

（这句话是对“我”见到妈妈后的心理描写，形象地写出了“我”担心被妈妈认出来的紧张心理。）

二、课文回顾：

1、《小真的长头发》一文写留着妹妹头的小真，在有着长头发的两位朋友面前，对自己的头发展开了奇特的想象，勾画出自己有着“老长老长老长”的长头发的情景，那些关于长头发的奇特用途让两个好朋友听得入了神。

（表现了小真率真、聪明、乐观、爱动脑、想象力丰富的特点。）

2、《我变成了一棵树》一文写的是因贪玩而不想吃饭的“我”变成一棵长满鸟窝的树后，被妈妈拿来与小动物们分享的食物勾得直流口水的故事。

（文中奇特的想象表现了：孩子的童真童趣和丰富的想象力。）

三、能力提高：

1、如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？

答：我想变成一只小鸟，我要躲在白云里面，和太阳公公玩捉迷藏的游戏。我还要和飞机比谁飞得快，然后再给白云妹妹表演舞蹈。我累了就在树荫底下休息，困了就在月亮姐姐的臂膀里睡觉，冷了就将天上的云彩裹在身上取暖.....

2 、铅笔还会有哪些梦想？仿照着说一说。

答：第六个梦想，是藏进树林里，知道我要做什么吗？我要从土地里探出头来，长成高大的树；或者变成细长的竹子，在风中尽情舞蹈。哈，多么好玩！多么开心！

四、考点分析

1、字、词、句、识字加油站、日积月累必考。

2、字词句的运用。

3、本单元的习作主题“奇妙的想象”也是我们学习的重点所在，要求结合给出的题目大胆想象，然后任选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。