不要责怪孩子碌碌无为 是你奖励她的糖葫芦 使得她平庸一生

上周日早晨，我很早就醒了，饿醒的。因为前一天同学聚会酒水喝的多，没怎么吃饭。我翻遍了所有可以藏匿零食的角角落落，包括冰箱，没有发现可以用来充饥的食物。

摆在我面前有两个选择：一个是出去买，一个是自己动手做。当时我已经饿得前胸贴后背，腿脚发软，头顶有点要发汗的感觉。如果出去买，可能我会晕在路上。于是我为了解决我的饥饿需求，自己动手做了简单的鸡蛋面。

玲玲上小学的时候，学习中等。又一次和父亲一起回家，路上遇见一个卖糖葫芦的，一块钱一根。上满挂满了亮晶晶的糖，玲玲看着直流口水。父亲看到玲玲垂涎三尺的样子 ，眼睛里放射出狡黠的光。

父亲对玲玲说：你这次期中考试考前10名，就给你买两只糖葫芦犒劳犒劳你。父亲这么一说，玲玲贪心的多看了几眼那渐去渐远的糖葫芦架子。

期中考试玲玲如愿的得到了两只糖葫芦。

从那以后，每逢考试玲玲一定都会有奖励，而且奖励也从铅笔盒，到游戏机，越来越丰厚。玲玲的学习成绩也始终名列前茅。父亲的奖励成为了玲玲的动力，从而阻断了她主动向未知世界探索的动力。他的行为模式被固化，每次完成考试第一名，就可以赢得奖励，没有饥饿感的。

大学玲玲学的计算机专业，毕业之后，玲玲换过很多公司工作，做的都是文员工作。玲玲也想过改变，参加过人力资源管理培训，好像并没有什么改变。她没有想要得到什么的想法，也没有学习的动力。她没觉得这一切有什么不对。

程雪也学计算机专业，大学刚毕业那会儿，她去了一家广告公司做文员，办公室琐碎的事情都是她在做，她觉得她可以做些有难度系数的工作。因为这个行业和营销有关，他就开始学营销，学着学着，他要写文案，而写文案需要有文字功底，自己是理工科出身，根本写不出出彩的文案，于是他就又报了个写作班。

程雪白天上班，晚上和周末都去上课，他却不觉得累。用她的话说：做自己喜欢做的事情，永远都不会觉得累。

在他的学习过程中，她也从文员开始跟进项目，后来独立做项目，再后来做了项目经理。

所有的工作，都可以向更深层学习和发展。那为什么有些人在一个岗位上数年如一日？有的人在职场生涯中，无往不利，所向披靡，一直冲向最顶端？

如果饿了，我会想办法填饱肚子；如果觉得自己知识储备不足，我会主动学习提升自己，以获得更好的发展；如果我安于现状，说明我没觉得我自己的生活不需要改变。