《银河补习班》我为什么推荐父母和孩子们一起去看？

导读：《银河补习班》自上映以来，颇受关注。有人称赞，也有人质疑。

要不要去看呢？

我推荐父母和孩子一起去看。

如果一部电影，能在作为父母的心里稍稍扎一下，有些许触动和感想。

如果一部电影，能在孩子们的心里种下阳光向上的种子，有些许力量和想法。

那这一部电影，就是父母和孩子在一起最好的亲子时光。

说说我看完后的感受。

我在这部电影中学到了3个有用的亲子教育知识。

1、让孩子坚信自己是最棒的。

我们经常听到这样的孩子声音，“我爸妈说我以后肯定没出息。”、“我肯定连初中都考不上。”“我不行的。”、“我很笨的。”

我们也时常听到父母对孩子说这样的话，“懂了没？这么简单都不会做。”、“你怎么就这么笨？”、“你怎么不学好，尽学些坏毛病。”

很多时候，家长为脱口而出这样的话也会感到难过，尤其是看到孩子低头沮丧的表情。

我们可以学一学《银河补习班》这部电影中马飞的爸爸的做法。

他相信自己的孩子，在全校师生面前，振振有词地和教导主任打赌说，马飞并不差。而且以考进年级前十为赌约，为马飞争取留校的机会。

全世界都不相信马飞，连马飞自己也不相信。

只有老爸相信自己，并且时刻坚信着。

然后爸爸身上的力量也感染了马飞，由自我怀疑到自我心理暗示，再到自我相信，由倒数第五名再到争取重审后的年级前十。

孩子们，尤其是入学后的学生们，总是积极乐观的，认为自己有能力有价值。他们满怀期望想要获取成功，想要赢得父母和老师的夸奖。

一旦他们获得消极评价，他们就会失落、失去信心、自我怀疑、自卑，甚至变得颓废。

所以，父母们请给孩子们榜样及力量吧，坚定地相信他们。

2、用心去感受美好，才能写出属于“自己的”好作文。

朋友的儿子乐乐今年五年级，最怕的就是写作文。

有次看到他写的一篇游记作文，觉得还挺不错，便问他不是写得挺好，怕什么。

小家伙偷偷告诉我，拿到一张作文卷，他第一时间就是去抄作文书或是上网搜句子。

这篇就是他摘抄书上的。

问他为什么不写真实的呢？

他说，他好久都没有出去游玩过了，不知道怎么写，以前游玩的地方，都写太多次了，他不想再写了。

作文书上的文章当然好，但那是别人的，是不属于自己的。

要想写出自己的好作文，要先用心去感受真实的美好。

记得我上小学的时候，有一篇课文，是讲杨梅的，书上描写的是挺好，可我们压根连杨梅见都没见过，怎么会对课文有印象？

后来表弟上学的时候，老师上课的时候给他们带了一瓶杨梅罐头，表弟回家后绘声绘色地描述给我听时，我才稍有印象。

再后来，吃到新鲜的杨梅，这种印象更加深刻，虽然早已不记得那篇课文讲了什么，但是要我现在描述下杨梅，我也能说得头头是道。

3、家长要鼓励孩子，要有自己的思考。

影片中，马飞被困在洪水里的那一刻，能感受到邓超饰演的爸爸全身的无助和痛心，在他拿着喇叭大喊，“你看看身边有什么，想办法出来，你一定能出来！”

看电影的人都很揪心，直到马飞终于自己想办法从洪水中趟过来时，全部的人才放松下来。

想一想，要不是爸爸一直鼓励他，多思考，勤思考，怕是终会有悲痛和遗憾。

父母之爱子，则为止计深远。

很多时候，我们习惯于给孩子们规划人生，但我们不可能一直陪伴在孩子身边，孩子也不是机器，他们有自己的想法。

我们能做的就是，教会他们学会自己思考问题，而不是一开始就告诉他们“标准答案”，让他们产生依赖，失去自我思考和判断的能力。

我们每每看到这样或那样的涉及孩子，不好的事情或新闻出现，我们应该在惋惜和痛心的同时，多思考下，该怎样教会孩子思考，教会孩子自救，这才是最重要的。