体罚学生反变“抢手货” 家长联名求老师回归:再不回来不得了了
近几年老师体罚、殴打学生事件屡见不鲜,大众对该类事件的看法,从最初的全员抵制、谴责老师,逐渐变得理智起来,虽然觉得老师体罚、殴打学生的做法有些过火,可也会站在老师的角度分析问题。
不过,学校在处理此类事件时,大多时候是站在学生和家长的立场,重罚涉事老师。因此,部分教学质量好、责任心强,但脾气稍显暴躁的老师,就会被调离原本的工作岗位,从而间接影响了大部分学生的成绩,家长就又开始焦虑了。
体罚学生老师反受家长欢迎
据媒体报道,近日,盐城市滨海县某中学发生一起老师殴打学生事件,通过网友发帖可以发现,被打学生面部淤青一片,看上去甚是骇人。
据知情人士透露,打人老师姓李,由于学生漏做了几道数学题,李老师在教室内大发雷霆,不仅扇学生耳光,还抓着学生的头部撞黑板。
该事件发生后,学校将李老师调离原工作岗位,并承诺将依法依规处理。本以为事情尘埃落定,没想到剧情很快发生了翻转。李老师之前带班的学生家长,给学校写了联名信,恳请学校重新让李老师回到之前任教的班级。为什么会发生这种令人费解的情况呢?
原来,李老师在接手该班级前,班里学生的成绩一塌糊涂,班级排名也是年纪倒数,李老师到该班任教后,想了很多办法,将这个排名倒数的班级带成了优秀班,家长们非常满意。
这次李老师被调离岗位,让家长感到恐慌,于是才想出写联名信的办法,希望李老师回归。
老师殴打学生,到底该不该原谅
俗话说:“群众的眼睛是雪亮的”,李老师打学生是事实,但教学质量好也是事实,他对教育事业的热爱和对学生的责任心,家长是看得见的,所以才会出现虽然他做错事情,但家长选择原谅的情况。
从这件事情不难看出,家长们为了孩子,可以原谅老师的不合理行为。不过,这并不能成为老师原谅自己、放松自我要求的借口。
由于该事件前后反转太大,也引起了网友们的注意。大部分网友认为,李老师责任心强,做出这样冲动的行为是可以理解的,打学生是恨铁不成钢的一种体现,如果李老师能以此为戒,在保持责任心和教学质量的同时,懂得克制情绪,学校也可以考虑家长们的请求。
但也有部分网友认为,李老师下手太重,必须严惩,如果这次酌情考虑,他会意识不到问题的严重性。
师生矛盾激化,沟通才是关键
其实,师生矛盾一直存在,只不过现在学生少了,家长看得又比较娇气,学生脾气大,而且网络发达,老师和学生之间稍微发生点摩擦,就会被无限放大,成为社会关注的焦点。
笔者觉得,这种情况无论是对于学生,还是老师都不太好。老师因此受到重罚,甚至影响教学前途。学生也会被打上问题少年的烙印,其他老师也不敢用心管教,最终出现两败俱伤的局面。
想要彻底改变师生矛盾激化的状态,笔者认为,充分的沟通是关键。就以李老师为例,如果他多问一句学生为何漏了数学题,或者学生在老师发火之前解释一下原因,可能就不会发生后面的事情。
笔者建议,学校要重视师生矛盾化解工作,定期举办师生交流会、心理辅导讲座等,为学生和老师创造一个沟通机会,把矛盾化解在萌芽状态,不让矛盾激化,从而给学生创造一个良好的学习环境,给老师创造一个健康的传道受业平台。