自主教育成就梦想——南阳市第十四中学创办特色名校纪实

有这样一所学校，深居闹市，却宁静以致远，用知识与责任奠基学生未来，成就孩子腾飞梦想；有这一群同仁，身处繁华，却淡泊以明志，用学养与关爱培育孩子成才，成就自己幸福人生。这，就是位于永安路上的南阳市第十四中学。——题记

印象十四中(一)：拼搏创造佳绩 数据彰显成效

历经跨世纪岁月淘洗，勇立新时代课改潮头，南阳市第十四中学走过了40年的发展历程。四十年来，尤其是四年多来，他以抓铁留痕的坚韧，在自主教育改革大潮中勇立逾四载，一路走来谋顶层设计，勤教师培训，聚自主灵魂，已成为卧龙教育的一张特色名片；这就是十四中人，他们以踏石留印的坚毅，在自主高效课堂实践阵地上拼搏逾四年，一心探索重细节成效，抓交流创新，育自主英才，现铸就自主教育的一块育人沃土。纵观四十年校史，他始终以平民教育为底色，办老百姓自己满意的教育。历数四年课改，他更是以所有学生自主成才为宗旨，赢得家长和社会的一致好评。

水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相撞而发灵光。三载朝潮夕汐，师生如琢如磨，教学相长；而今天道酬勤，莘莘学子腾蛟起凤，海阔天空。我校在2018年中招考试中再创佳绩，一中、五中、第一完全学校上线人数为145人，重点高中上线人数为231人，重点高中升学率达到42.7%；中招升学率和各科平均分逐年提高，实践充分说明自主教育促进了学生学业成绩的整体提升，实现了以课改实践促学生成绩整体提升的办学宗旨，再一次践行徐士明校长提出的“要以育人的高度去培养教育学生，要通过开展自主管理充分体现学生的双主体地位。要从做人的高度去培养其责任意识，培养其树立正确的是非观、人生观、世界观，培养其为成功而努力的坚强意志和良好品质，使其懂得做自己的主人。”的教育思想。

印象十四中(二)：学生精彩纷呈 各班齐创辉煌

在本次考试中在九年级毕业班以班主任熊爱玲、饶帅、吴文博、郭耕耘、王夏婕、郭林、张君杰为首的教师团队的悉心培养下，更是涌现了一大批如宋英楠、任培阳和王楠茜等这样的优秀学生，他们以自己超强的实力证明了十四中学子“好学上进 勇于担当 追求卓越”的精神内涵。毕业之际，他们纷纷以自己发自内心的随笔感言，表达了对母校精心培养的感恩依恋之情，抒发了对学校自主管理的认可赞誉，同时也吐露了自己的学习秘笈。下面摘录三篇，以飨读者。

九二班宋英楠（中招成绩学校第 一名）：

我认为在基础知识的复习上要做到三点：计划性，效率性和持久性。首先，学习一定要有计划，在课堂上跟着老师的节奏走，因为他们都身经百战，都是值得我们信赖的对象；在课下，我们要有自己的时间表，合理安排学习与生活的关系。其次，学习不是死读书，我们应该有效率的完成各科任务，掌握好的学习方法才是学习的王道。最后，学习不能三天打鱼两天晒网，一定要持之以恒，坚持自己的信念，无所畏惧地朝自己的梦想前行，永不退缩。

但在学习的历程中难免会有挫折，而班主任熊爱玲老师就是我学习路上的良师，也是我共同探讨问题的伙伴。她时而严厉，时而温柔，她在我迷茫的时候鼓励我前行；在我骄傲的时候告诫我“虚心使人进步，骄傲使人落后”，是她一步一步地引领我走向更好的明天。熊老师，我真诚地谢谢您！

九四班任培阳（中招成绩优秀学生）：

在十四中的三年中，我收获了许多。自主管理使我自律自强，兴趣使我更加热情地投入学习;听，记，看，做，问相结合的方法也大大提高了我的学习效率，使我受益无穷。同时我也收获了几位优秀的组员，我们6个人各尽所职，每天都进行小总结，找自身的问题；每周进行大总结，不断完善自身，充实地度过我们的初三生涯，在最后一阶段不急不燥地复习，取得了不俗的成绩。我的数学和英语老师总能在第一时间发现我的不足，细心地引导，给予建议和鼓励，让我始终不放弃自己。各科学科长的严格细致也让我在最后一阶段里进步不少。母校给予我的，我会永远铭记。

九一班王楠茜（成绩进步最大学生代表）：

2018年，是我人生奋力拼搏的关键一年，这一年我和九一涅槃班的全体师生一起朝着目标坚定迈进，朝着梦想执着追求，最终跨入理想的高中大门！

学习方法分享：我觉得一切都是熟能生巧，没有人能一夜变成学霸。介绍一个非常简单的公式：工作成果＝效率×时间，这也是我最喜欢且不断提醒自己的一个公式。对于学习，背英语单词也好，复习考试也好，刷题也好，对于任何事情都是如此，要么提高效率，要么拉长时间战线。

我所取得的骄人成绩和每位老师对我的指导都有着密不可分的联系。首先要感谢班主任王夏婕老师对我的培养。如果不是她在我遭受挫折时鼓励我，做错事时引导我，我就不会有一直走下去的信心。还记得那一次的考试我失利，王老师把我叫到她的办公室，我低头沉默不语。良久，她叹了口气，说：我知道你原本水平如何。正是因为她的一句话，一直的激励着我，促使我攀上险难的山峰。我还记得英语郭老师每晚清作业默写时的背影，她小小的身影显得如此伟大。我仍记得炎炎夏日我站在数学老师旁看着她为我解题，她的额头上渗出了密密的汗珠。我仍记得历史老师对我的严格要求：历史要考到40分！我仍记得化学老师在下课找我说最近的学习状况不太好……这样的对话已不止一次，然而每次我心里都被一层层温情所包围……

还记得，开学被老师选做九一班的学习委员，刚开始也为班级偶尔的喧嚣而头痛。这时我的班主任王夏婕王老师告诉我：学校开展自主管理是有用意的，一方面减轻了老师的负担，另一方面又锻炼了班干部的管理能力，你要记住一句话，能力越大责任越大。我这才了解老师的良苦用心，开始更加努力的管理班级，与此同时，老师还制订了详细的班规，由我们几个班干部带动全班同学来执行。这样班级就变得有条不紊了。

感谢自主管理，它的存在促使我进步；感谢九年级的每一位老师，他们的关怀是我前进路上的动力！感谢母校十四中给了我学习的动力和显示能力的舞台！而自主课堂则让我不断成长，由一个中等生，在小组合作中取长补短，逐渐成长为一名优秀学生，最终考上了重点高中。母校，你是我永远的家园，无论何时何地，我会始终不忘：我是一名光荣的十四中学子！

印象十四中(三)：团队聚力耕耘 桃李满园芬芳

数风流人物，还看今朝。现在的十四中人，在课改大潮的磨砺下，以敬业奉献为荣，以开拓创新为荣，以团结共进为荣。2018年中招的长足进步，是全体十四中人始终遵循教育规律和学生成长规律，创新巩固，走自主教育之路的见证，也是十四中中小学各年级教师团队通力配合、聚力耕耘的成果，更是对十四中教师大局意识、创新意识、奉献精神、敬业精神和面向全体学生共同进步品格的褒奖。在此，十四中教师借课改春风，厚积薄发，或抒诗情、或描画意、或咏心语……尽展十四中人教育情怀与职业幸福！

沁园春．课改抒怀

南阳十四中 张永

矢志课改，自主春潮，激荡校园。看团队协作，双剑合璧；小组建设，卓有成效。群英荟萃，各显其能，百千学子意飞扬。励自强，闯书山学海，舍我其谁？

擒取自主真经学，忆往昔坎坷探索路。值四年佳期，锐意正盛；大笔设计，着墨细节。开拓进取，大展鸿图，历经磨难不言悔。确坚信，待自主花开，笑傲教坛。

课改心语

南阳市十四中 熊爱玲

在自主管理的路上，如果我是一滴露水，那么我就一定尽全力滋润孩子健康成长;如果说我是一片绿荫，那么我就是那片最厚的阴凉;在自主管理的路上，孩子们日益成长，也相互竞争，他们互助友爱，也眼不容沙。如果说我是引领者，不如说我是配合者。站在学生的立场上"是一种修养，也是一种襟怀，是一种期待，更是一种智慧。既然踏上了教育的这条路，我希望这条爱的小舟载着孩子们在教育教学的学海中，一路披荆斩棘，一路盛馨。一花独秀不是春，百花齐放春满园。

自主管理之朱自清版

南阳十四中 史杨

盼望着、盼望着,课改的东风来了，自主管理也来了！

一切如同雨后春笋般,生机勃勃的！看吧！校园环境洁净了，学生素质提升了，洋溢在老师脸上的笑容也越来越多了……

每日清晨,唤醒我们都的不是闹钟、不是诗与远方！而是带给我们期待与激励、光荣与梦想的日总结。不必说铿锵有力的班级口号；也不必说每日的主题阐述、明日期许；单是每日一公布的小组积分与排名就足以让我们每一位学生激动不已、热血沸腾！

当周五的夕阳收回它的最后一缕余晖,我们开始了每周一次的视觉盛宴与心灵之旅——主题班会及周总结！小主题、大教育；小德育、大智慧；我们一天天成长、一周周蜕变、一月月升华！直到有一天,自主管理见证了我们最美的年华！直到有一天,我们遇到了最好的自己！

在激越奋进的音乐声中,每月一次的月表彰正如火如荼地进行中…即将宣布班级排名了：学生们一张张青春洋溢的小脸上写满了紧张与不安；一向沉稳冷静的班主任们此时手心中也捏了一把汗……终于当年级自管委主席宣布结果后：荣获月冠军班级的师生们志得意满,眼角与眉梢都藏不住喜悦与自豪,若问幸福的真谛是什么？胜利的果实格外甜！自主之花分外香！

自主管理像蹒跚学步的娃娃,他生长着！

自主管理像花枝招展的小姑娘,笑着、走着！

自主管理像稳健智慧的长者,领着我们上前去！

印象十四中(四)：厚植特色文化底蕴 铸就卧龙教育品牌

沧海横流，方显英雄本色。十四中中招成绩的连年跨越进步，十四中的莘莘学子是英雄，十四中的教师团队是英雄，十四中的领导团队也是英雄。四十年的发展，四十年的接力，历任领导以“功成不必在我”高贵品格，用他们踏实进取，开拓创新的精神，为十四中这所年轻的学校注入源源不断的活力，让十四中不断厚植文化底蕴，让十四中人具备踏实坚毅的个性，团结拼搏的力量。如今以徐士明校长、费永红书记为首的现任领导班子亲历亲为、大局谋划，细节入手，着力打造学习型、创新型教师团队；着力完善自主课堂和自主管理机制，深化我校的的自主教育改革，促进所有学生的共同成长，提升全体教师的幸福指数。同时他们也书写下了自己的真知灼见：

在班级自主管理中:班主任的顶层思考，要注重设计;常规管理是前提，要注重细节;制度管理,小组建设与评价是基础，要注重激励;人人有事干，事事有人干是切入点，要注重落实;两个团队建设是推动自主管理的保障，要注重培训;文化建设是班级管理的灵魂;要注重内涵;培养学生自主管理能力是核心，要注重放手;特色活动是学生参与班级管理的动力，要注重创新。——南阳第十四中学校长 徐士明

一名优秀的教师，一个优秀的班级，都应该有他独特的东西，正像世界上没有两个完全一样的人一样。我们每位教师、每个班级，通过自主教育改革，都应该具有其独特的东西，这就是品牌！把自己铸成品牌，想尽办法擦亮自己的名字。虽然很多事情人人都在做，但我们要努力做到：人无我有，人有我优，人优我新，人新我奇。通过学习提升，通过十四中家人的共同努力，使学校的教育品牌，像自主教育一样，每当别人提起自主教育时，脑子里首先闪现的就是十四中学四个字。——南阳第十四中学党支部书记 费永红

大江东去，浩浩荡荡，站在课改风潮之上的十四中学将继续传承创新，吐故纳新，秉承“用实力承担责任，用自主分享幸福，用智慧凝聚力量，用特色引领发展”的教育理念，为成就卧龙教育的特色名片的梦想，砥砺奋进，再立新功。

（十四中 马艳红 张永供稿）