第三课 珍爱生命 第一框 世界因生命而精彩|初一七年级政治教案

第三课 珍爱生命

第一框 世界因生命而精彩

一、教学目标

情感、态度、价值观目标：让学生树立热爱生命，亲近自然，爱护环境，珍惜资源的意识。

知识目标：了解世界是由各种各样的生命所组成的，理解人和其他生命之间应该和睦相处；能够分析人类破坏生态环境带来的危害性。

能力目标：培养学生爱护自然，鉴赏自然，保护环境的能力。

二、教学重难点：

重点：让学生体会人类和其他生命应相互尊重，相互关爱的意义。

难点：如何培养学生热爱生命，热爱自然的意识，能够真正让学生在今后的生活中做到保护生态环境，保护所有生命的共同家园——地球。

三、教法及课时

教法：讨论式，启发式

课时：1课时

四、板书提纲

第三课 珍爱生命

第一框：世界因生命而精彩

情景激趣，导入新课：看一看——世界因生命而精彩

亲身经历，激发爱心：“讲一讲”—— 我心目中的精彩生命

活动体验，探究悟理：“议一议”—— 人类和其他生命的关系

揭示忧患，深化课题：“谈一谈”—— 人类践踏其他生命的危害

结束语：丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。

课外调查：应当关爱的动植物伙伴们

五、具体教学过程

（一）情景激趣，导入新课

“看一看”—— 世界因生命而精彩

欣赏P24 “万类霜天竞自由”图片，看看窗外的世界，请用一句话表述你对这个五彩缤纷的生命世界的赞美。

例如：生命，我为你的精彩而感动！学生发言：略；教师小结：多彩的生命构成了缤纷的世界！

生命是如此的精彩，那么你对哪些生命最为关爱呢？

（二）亲身经历，激发爱心

“讲一讲”—— 我心目中的精彩生命

你养过小动物吗？你种过花草树木吗？你看见过许多的动植吧！讲讲你对它的关爱，并说说为什么？

狗：忠于主人 老牛：默默耕耘的品德

小草：一心向上的顽强的毅力 梅花：不畏严寒的精神

世界上的生命是如此的可爱，那么请同学们议一议我们应怎样和其他生命相处呢？

（三）活动体验，探究悟理

“议一议”—— 人类和其他生命的关系

小组讨论：人类和他们生命该如何相处？（从正反两方面考虑）

生命之间需要相互关爱，但如果人类任意践踏其他生命，这个世界将会是什么样子呢？

（四）揭示忧患，深化课题

“谈一谈”—— 人类践踏其他生命的危害

小组讨论：请同学们举出一些人类践踏其他生命的例子，并谈谈由此带来的危害性。