生命属于我们只有一次|初一七年级政治教案

第三课时：生命属于我们只有一次

[教学目标]

1． 情感、态度、价值观目标：

体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。

2． 能力目标：

（1） 发展对生命的可贵与美好感受，体验的能力。

（2） 逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。

3． 知识目标：

知道自我保护的社会生活安全常识。

[教学重点、难点及处理方法]

“人最宝贵的是生命”是本课的教学重点。

珍惜生命教育是生命教育的基础。但在现实生活中，许多人特别是青少年不能珍爱生命、善待生命，没有认识到生命是宝贵的。所以教学中应采取事例讲解与课堂讨论法，以突出重点。

[教学方法]

讨论式与情景教学法相结合

[教学手段]

多媒体教学

[教学课时]

1课时

[教学过程]

同学们，很高兴能与你们度过这四十五分钟。在上新课之前，选取了一首我非常喜欢听的歌。下面就请大家与我一起欣赏这首《爱的奉献》

播放歌曲，师生共同欣赏

播放过程中，教师简略地讲述这首歌的创作背景（源于一个小女孩身患白血病，生命垂危。音乐人韦唯特此作曲，呼唤社会募捐。她感言：女孩应该拥有欢乐的童年和美好的梦想的。我们应该献出一点爱，帮她寻找希望和光明，让善良和关爱在生命中延续，能让她在这仅有一次的宝贵生命中，真正体会到生命的美好。）

生命属于我们只有一次（板书）

（师道）既然生命对于我们来说，只有一次，而且是唯一的，那么我们应该能切实体会到生命的宝贵。

一、 人最宝贵的是生命（板书）

那么我们人类生命的宝贵性到底体现在哪呢？

（师道）现在就请大家拿出笔和纸做一道数学题（书上第9页的算一算）

交流自己的所感所悟

（生答）略。

（师总结）这说明人的生命是短暂的。而且人的生命也是不可重复的，生命属于我们只有一次。（板书）

在我们感叹生命的短暂，为我们生命悄悄流逝而懊悔不已时，我们更加体会到生命的可贵，感谢父母赋予了我们生命。因为

（生甲）拥有生命是我们享受一切权利、创造有意义人生的前提（板书）

（师道）很好。

生命是我们实现自己的人生理想、目标的基础。只有拥有健康的生命，我们才会有可能实现理想，迈向成功，做自己想做的事。只有拥有健康的生命，我们才会去体会生活的乐趣和美好。所以《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基呼喊“生命之火万岁！”

（过渡语）拥有生命，我们就要去创造和享受生活。在这个过程中，我们会体会到什么呢？

（生乙）欢乐、幸福、高兴

（生丙）有时会有不顺心的事。