四年级下第二单元作文：我的奇思妙想 培养学生想象力

习作要求：

从题目“我的奇思妙想”可知，这次习作是想象作文。对于想象的方向，课本已经给出了提示，即发明一些神奇的东西，如“会飞的木屋”、“水上行走鞋”、“会变大变小的书包”等，这些都与科技有关，随着科学技术的发展，许多伟大的发明让我们的幻想一个个变成了现实。这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。

在生活中你会不会有一些奇思妙想，或者想要发明一些什么东西呢？

习作重点：

1.讲清楚你要发明的是什么？可以从衣、食、住、行等方面来进行选材。

2.内容方面，可以从外形、结构和功能进行介绍。

3.写作手法可以作用列数字、作比较、举例子等说明方法将物品介绍准确、形象。

写作思路：

一、开头：点明自己的发明是什么，以及你想要发明这个物品的原因，也可以通过设置悬念的方式引出下文。

如：1.我是一个爱幻想的女孩，我的小脑袋里总有一些稀奇古怪的念头突然蹦出来。这不，最近我又产生了一个奇思妙想。

2.随着科学技术的飞速发展，在不久的将来，我们的房屋也会发生巨大而奇妙的变化，我想设计一种集神秘与安全于一体的房屋。

二、中间：详细介绍你的奇思妙想，将你要发明的物品写具体，它是什么样子的？有哪些功能？这个发明给人类带来了怎样的神奇的功效？注意采用一定的说明顺序来介绍物品，如介绍外形的时候可以采用从上到下，或者从局部到整体。

三、结尾：总结全文，升华主题，抒发自己对生、对科学的热爱之情。

如：1.看了我的介绍，相信大家都希望世界上有这样的垃圾桶吧，我要好好学习，将来要研制出有如此众多功能的垃圾桶！

2.不过，要想把神奇变成现实，还得从扎扎实实地学好知识开始。

3.同学们，这样的房屋你们喜欢吗？想要拥有吗？那就让我们一起为这一天的到来更加刻苦学习吧！