语文高考文学类阅读试题是《理水》 鲁迅文章将退出语文教材？

历次语文课程改革，鲁迅的文章在语文教材中的占比一直就是人们热议的话题。

曾有一段时间，鲁迅的文章退出教材或者删减其数量的传言甚嚣尘上。

其原因：

其一就是鲁迅的文章思想比较深刻，对于学生的来说，理解与学习都有难度，语文课程教学大都跳过鲁迅的文章不讲，而且占比较大，影响对其他文章的选录。

其二就是鲁迅的文章是特定时代的产物，其内容和现在的时代脱轨。不应该再去大力渲染。

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但是，最新的语文统编教材统计发现，鲁迅的文章的数量并没有减少。小学选入2篇鲁迅作品，初中选入6篇，高中选入《拿来主义》《记念刘和珍君》等5篇文章。共13篇文章，其数量远大于其他作家的数量。

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其实鲁迅的文章在教材的数量经历了一个曲线变动的过程，由多到少再到多这一变化。

人教版初中语文教材：

1978年全部152篇文章中，有9篇来自鲁迅，占总数的5.9%；

2009年这一占比减少至3.9%；

2013年恢复到5.3%。

人教版高中语文教材：

1978年全部96篇课文中，有8篇是鲁迅作品，占到8.3%；

2004年后剩下3篇鲁迅文章，在65篇课文中，占到4.6%。

部编本语文教材选录的鲁迅文章的数量，那些鲁迅文章将要退出教材或减少的传言不攻自破。

另外2019年高考语文试题全国卷一中文学类文本阅读试题，选的是鲁迅的《故事新编》中的一篇文章《理水》。考查角度一是结合文章谈对中国的脊梁的理解，一是从故事与新编的角度谈本文的文体特征。

《理水》是以大禹治水为故事原型的再创造。深刻体现了鲁迅的思想。其中提到的中国的脊梁对现实有积极的教育意义。

作为语文学习的指挥棒的语文高考，出现鲁迅的文章，其意义不同一般，必然会引起人们对鲁迅的文章及其思想的重视。

在当今社会环境下，重拾鲁迅的文章，以其深刻的思想，犀利的笔法改变人们的思想认识。就像《南方日报》中提到的，“鲁迅作品中蕴含的忧患、批判、抗争精神没有过时。”鲁迅文章的立意和深度从未过时。

当你经历过岁月的洗礼之后，你就会发现鲁迅的文章更值得反复咀嚼回味。