一本书总是看不完？高效阅读之前奏：提升心智 改变认知！

查理芒格说：“我这辈子遇到的聪明人（来自各行各业的聪明人）没有不每天阅读的——没有，一个都没有。沃伦读书之多，我读书之多，可能会让你感到吃惊。我的孩子们都笑话我。他们觉得我是一本长了两条腿的书。”

在阅读的查理 · 芒格

聪明人都在阅读，阅读也是一个人投资自己性价比最高的事情。

但是，阅读和阅读是不一样的，为什么有的人读一个小时书马上能对着镜头讲两个小时，而有的人在懊悔自己买了一堆书读不完、读不懂、记不住？

原因就在于高手运用了“高效阅读”的秘密，本篇文章告诉你高效阅读的前奏！

什么是高效阅读？

先解决另一个问题：什么是有效阅读？

有人说我30分钟读一本书，有人说我一天看5本书。速度快、读得多，不代表有效。读完一本书解决了想要解决的问题才是有效阅读。

那什么是高效呢？

用原来的方法解决一个问题要花3天时间，有了新方法之后只需要2个小时，解决一个问题所用的时间变短，这就是高效。

高效是在有效的基础上讨论的。

所以，高效阅读就是通过阅读用更短的时间解决问题。

什么是心智？

李笑来老师说，所谓“心智”，形象点讲，就是我们每个人脑子里的那个可以不断升级的操作系统。

刚才我们已经统一了什么是高效阅读，心智完成了一次升级。我们知道，所谓的高效就是能更快地解决问题。

所以，需要改变的第一个认知是，阅读时带着问题。

李忠秋老师在《结构思考力》中说：“我经常会在课上做这样一个小试验。请大家用3秒钟的时间，环顾房间的四周。然后闭上眼睛后，让大家回忆一下屋子里红颜色的东西有几种？结果大家能够说出的答案一般很难超过5～6种。如果再做一轮，同样给大家3秒钟的时间环顾四周看房间里红颜色的东西有几种，然后闭上眼睛回顾。一般情况下答案会超过10种甚至20种以上。”

带着问题阅读就一定能找到答案吗？不一定。于是我们面临这个问题：如何看待一本书？

赵周老师在《这样读书就够了》中将学习者分为三种。

初级学习者：把书本当做权威，认为学习的主要任务是从所呈现的材料中找出正确的答案。

高级学习者：会先判断学习的目标、读书的类型。对于知识类学习，他们把书当老师；对于兴趣类阅读，他们把书当导游；对于致用类读书，他们把书当医生。高级学习者能“治病”，治自己的病。

学习促进者：拥有最强的学习能力——通过教会别人而深刻掌握某个知识。他们是身边人的福音，是快速变化的社会和激烈竞争的职场中最稀缺的人才。学习促进者还可以“救人”。

这是第二个需要改变的认知：提升自己的学习等级，根据不同的目标和类型区别对待每一本书。

混沌大学李善友教授说，普通创业者就问题解决问题，新的问题依然层出不穷。创新家则着手解决问题的逻辑奇点，打破原有边界，让问题变得无关紧要。

阅读也是这样，解决“读不完”是就问题解决问题，而“把书当作医生，对症问诊”就是让问题变得无关紧要。

希望看到这篇文章的你拥抱新认知，用正确的方式开启阅读！